Un tour du monde poétique en junk journal

Comment faire voyager des élèves de 5e avec la poésie tout en leur laissant une vraie place pour créer ? Cette année, nous allons fabriquer un junk journal : un carnet où se mêleront textes manuscrits, dessins, papiers découpés, cartes et petits billets de voyage.

Le principe est simple : cinq continents, cinq doubles pages, cinq poèmes choisis par les élèves. Pour l’Europe, ils pourront partir sur les chemins de Rimbaud ou prendre la mer avec Heredia. D’autres textes les conduiront vers l’Afrique, l’Océanie et l’Amérique. L’escale asiatique sera consacrée au haïku.

Lire avant de créer

En cours de français, nous prendrons le temps de lire les poèmes, d’éclaircir le vocabulaire et de chercher ce que chacun fait voir ou ressentir. Un voyage peut être réel, rêvé, lié à un souvenir ou à une histoire familiale. Chaque élève choisira un texte par continent, puis repérera des images précises qu’il aimerait mettre en scène.

Sur chaque double page, le poème sera recopié à la main, en respectant ses vers et ses strophes. Un court billet de voyage, également manuscrit, expliquera ce que l’élève a retenu du texte et les choix qu’il a faits pour sa page.

atelier création avec la professeure documentaliste

Le projet se poursuivra au CDI, en demi-groupes, avec Mathilde, notre professeure documentaliste. Les élèves commenceront par récolter et découper des images et des papiers. Nous apporterons aussi des tickets ou du matériel créatif (feutres acryliques, peinture, tickets...) Ils fabriqueront ensuite leur carnet, prévoiront la place des textes, puis composeront leurs doubles pages avec des dessins, des cartes, des lettrines, des collages ou des rabats.

L’enjeu n’est pas de décorer un continent de façon générale : chaque élément visuel doit répondre à une image du poème choisi. Je suis impatiente de voir comment, à partir d’un même corpus, trente carnets raconteront trente voyages différents.

Pour les collègues qui souhaitent adapter le projet, j’ai déposé dans la Bibliothèque de ressources pédagogiques le corpus poétique, la feuille de route générale, une fiche guidée pour les élèves et des pistes d’organisation matérielle pour la professeure documentaliste.

Bon dimanche à tous et à toutes ! 

Julia