Après vous en avoir montré la trame, j’ai eu envie d’aller beaucoup plus loin et de construire le chantier in extenso, tel qu’il peut réellement être mené en classe. Je précise qu'il s'agit d'une projection de travail puisque le chantier n'a pas été expérimenté avec les élèves.
J'ai commencé à y réfléchir au début de l'été dans le cadre de la publication des nouveaux programmes de 5e. Il s'agit donc d'une vision, d'une direction générale et naturellement, il doit être adapté aux élèves que nous aurons en face de nous et aux situations concrètes auxquelles nous devrons nous adapter dans nos classes.
Cette première proposition, pensée pour une classe de 5e dans le cadre de la période « Poésie et voyage », est consacrée aux classes grammaticales.
L’idée de départ est simple : sortir de la récitation d’une liste de natures de mots pour amener progressivement les élèves à observer, manipuler, classer, tester et justifier.
Le chantier comprend :
3 séances complètes-> Le contrôle des passeports-> La carte des familles grammaticales-> Les mots voyageurs et les mots caméléons
des fiches enseignant avec objectifs, matériel, déroulés minutés et points de vigilance ;
des fiches élèves, étiquettes, cartes et supports de manipulation ;
une mission finale pour vérifier les acquis ;
4 rituels de prolongement avec leurs banques d’activités :-> Le mot voyageur-> Le contrôle douanier-> L’intrus grammatical-> La valise grammaticale
et un passeport grammatical du voyageur à conserver comme outil de référence.
Au total : 32 pages de déroulé complet mais surtout une progression construite à partir des préconisations du nouveau programme et des gestes du grammairien.
Vous l'aurez compris, les exercices proposés, les durées envisagées, les corpus etc ne sont qu'indicatifs et n'ont pas vocation à se substituer à vos habitudes, vos envies, vos préférences, bref, à votre liberté pédagogique absolue. Puisez-y ce que vous voulez, adaptez, transformez, inventez de nouveaux dispositifs La richesse du partage, à mon sens, c'est justement cette émulation qui transforme une proposition singulière et nécessairement imparfaite en nouveaux chantiers, créant ainsi une boucle vertueuse et créative.
Le chantier est désormais disponible en ligne, dans l'espace abonné.es du blog (onglet Bibliothèque de travail en littérature, que je devrais renommer, du coup ;)
Et j’espère qu’il donnera à certains l’envie de faire de la grammaire un peu moins comme un inventaire… et davantage comme une enquête.
A très vite,
Julia